Com aprenem l'Anglès al CEIP Àngels Alemany i Boris?
Quan de ben petit el nen comença a estudiar una llengua estrangera, es pretén que l'adquisició d'aquesta llengua es faci d'una manera lúdica i estimulant que prepari el nen per al procés continuat que comprendrà totalment l'Educació Primària i la Secundària.
Els nens que estableixen aquesta relació amb un idioma estranger en l'Educació Infantil desenvoluparan, amb un esforç mínim, un important conjunt d'aptituds i capacitats, sobretot de comprensió auditiva i de pronúncia.
L'aprenentatge que fan d'una llengua estrangera els nens de l'etapa infantil és molt semblant al procés d'adquisició de la llengua materna.
Per tot això, des de l'escola es va decidir lligar l'ensenyament de l'Anglès a Infantil amb la Psicomotricitat, una experiència que porta ja cinc anys funcionant i de la qual n'hem obtingut molt bons resultats.
Pel que fa a Cicle Inicial, la metodologia utilitzada és diferent perquè els alumnes ja treballen amb llibres. Tot i així, l'ensenyament de la Llengua Anglesa se segueix basant en un mètode comunicatiu, on el llenguatge oral i la competència comunicativa de l'alumne tenen molta importància.
Avui us convido a visitar "La Motxilla", un espai creat pel professorat d'un centre de Barcelona. Es tracta d'una recopilació de recursos educatius molt interessant. Estan estructurats per edats: hi ha un espai per alumnes de P4 a 2n i un altre per alumnes de 3r a 6è, els continguts dels quals estan agrupats per àrees. Per altra banda, n'hi ha un d'anglès.
En aquest espai d'anglès, podreu trobar vídeos de les tres bessones, activitats online, històries, cançons, audicions, jocs, etc., que tracten una gran varietat de temes.
Treballant a La Motxilla, els nens aprenen i s'ho passen d'allò més bé! Us animo a tots els pares a entrar-hi amb els vostres fills!
I, finalment, aquí teniu un vídeo per veure com treballem el temps a P5. La cançó es diu "The Weather Song" (La cançó del temps), i ara ja no només diem si fa sol, si fa núvol, si plou o si neva, sinó que utilitzem estructures una mica més complicades. Amb aquesta cançó ens preguntem què fem si plou (agafar un paraigües), si fa fred (posar-nos un gorro), si fa vent (posar-nos una jaqueta), si fa sol (posar-nos una samarreta de màniga curta) o si fa calor (posar-nos el banyador).
Us animo a practicar-la amb els vostres fills de P5 a casa!
Aquí podeu veure els alumnes de la classe dels "Pirates". Moltes felicitats!
I, també per ajudar-vos, us deixo la lletra de la cançó!
"How's the weather?" és la cançó que fem servir a la classe per treballar el temps amb els alumnes de P4.
Nosaltres ens ho passem d'allò més bé, espero que a casa també ho aconseguiu!
I, per si algun papa o mama ho necessita, aquí teniu la lletra de la cançó!
How’s the weather?
How’s the weather?
How’s the weather today?
Is it sunny?
Is it rainy?
Is it cloudy?
Is it snowy?
How’s the weather today?
Let’s look outside.
How’s the weather?
Is it sunny today?
Let’s look outside.
How’s the weather?
Is it rainy today?
Let’s look outside.
How’s the weather?
Is it cloudy today?
Let’s look outside.
Is it snowy today?
How’s the weather?
How’s the weather?
How’s the weather today?
Is it sunny?
Is it rainy?
Is it cloudy?
Is it snowy?
How’s the weather today?
Els nens i nenes de P3 ja han començat a treballar el temps en anglès. Així, sabrem dir: It's sunny! It's cloudy! It's rainy! o It's snowy! Aquí teniu una foto per veure com ho hem fet!
Els nens de P5 hem estat treballant les parts del cos en anglès. Per fer-ho, hem après una cançó molt divertida que es diu "You can be a robot". Aquí teniu un vídeo per veure com ens surt!! Els protagonistes són els nens i nenes de la classe dels "Submarinistes"! Us animareu a fer-ho a casa?
Aquí teniu un vídeo de la cançó "Head, shoulders, knees and toes" que ara comencem a treballar amb els alumnes de P3!
Espero que us agradi, i que la practiqueu molt! Els nens i nenes ja se la van aprenent!
Aquesta setmana hem començat a treballar els tallers a l'Educació Infantil. Els farem una tarda a la setmana, i a cada taller hi haurà nens i nenes de P3, P4 i P5.
La metodologia dels tallers és una bona eina per tal de treballar de manera activa i participativa; potencia la convivència, les relacions personals i l'aprenentatge dels companys de diferents edats. A més, afavoreix l'atenció més individualitzada i, per tant, ens facilita espais on donar més suport als alumnes amb necessitats educatives especials degut a la reducció dels alumnes per grup.
Hi ha 13 tallers diferents, alguns dels quals són el de teatre, el de música, el de massatge, el d'informàtica, i el d'anglès.
Al taller d'anglès, el que farem serà veure una "pel·lícula" que consta de sis petites històries. Estan, evidentment, dissenyades per l'ensenyament de la llengua als alumnes més petits, i tracten de temes que treballem a l'aula fora de les hores de tallers. Temes com les parts de la cara, els colors, els animals, el temps o el menjar són els que treballarem amb aquesta peli.
Com ens divertirem aprenent l'anglès!!
Els alumnes més petits de l'escola ja comencen a aprendre la nova llengua!
Comencem amb la cançó per dir "Hello!", els colors i les parts de la cara.
Aquests nens tenen moltes ganes d'aprendre!
Aquí teniu un vídeo amb les parts de la cara per si ho voleu repassar a casa!
A P4 i a P5 hem començat recordant alguns dels temes que vam treballar l'any passat.
Hem fet una cursa de sacs molt divertida, amb la qual hem repassat els colors i alguns números!
I, perquè ho pogueu repassar a casa amb els "papis", aquí us deixo un vídeo dels colors!
